Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" behandelt die Urteilsbildung im Geschichtsunterricht als Kernkompetenz. Sie enthält einen umfassenden Basisartikel zu Modellen der historischen Urteilsbildung, neun praktische Unterrichtsbeispiele für verschiedene Klassenstufen (Sek. I und II) mit Arbeitsblättern sowie Beiträge zu digitalen Methoden und Kompetenzerwerb.
