Diese Ausgabe der Fachzeitschrift "Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch" (Heft 44, 2014) behandelt kooperatives Lernen im Spanischunterricht mit umfangreichen Unterrichtsmaterialien. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Theorie des kooperativen Lernens, mehrere Praxisbeiträge mit konkreten Methoden (Tandemlernen, Mystery-Methode, Krimirätsel, Theatererarbeitung, Strukturierte Kontroverse) sowie Methodenkarten und Tandembögen als Zusatzmaterial.
