Einheit • Waxmann • von Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans Ernst Fischer

Einführung in die Basismodelle des Lernens und Lehrens

Theoretische Einführung in die Lernprozessorientierung im Physikunterricht basierend auf der Theorie der Basismodelle des Lernens und Lehrens. Der Text erläutert, wie Physikunterricht gestaltet werden sollte, um naturwissenschaftliche Denkweisen und Wissenstransfer zu fördern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

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