Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis, der die Erstellung von Audio-Podcasts (PriMaPodcasts) als Lernmethode zur Unterstützung des Mathematiklernens in der Grundschule vorstellt. Der Beitrag erläutert, wie Schülerinnen und Schüler durch die mündliche Darstellung mathematischer Begriffe ihre Vorstellungen aufbauen und aushandeln können.