Arbeitsblatt mit zwei Szenenbildern aus Animationsfilmen (Pixar und Family Guy) und Aufgaben zur Analyse von Filmmusik und Sounddesign. Schüler sollen die Szenen beschreiben und überlegen, welche Soundelemente zu hören sein sollten.
Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musik im Alltag und in den Medien, Funktionale Musik, Szenische Musik, Filmmusik, Family Guy, Pixar, Tonstudio, Filmproduktion, Mickey Mousing
8.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können die Arbeitsweise von Foley Artists und deren Bedeutung in der Filmproduktion erklären
Schüler erstellen Geräusche mit Alltagsgegenständen und imitieren filmische Klänge
Schüler analysieren Filmsequenzen hinsichtlich ihrer Tonebenen und Geräuschfunktionen
Schüler vertonen Filmsequenzen live und mit Audiobearbeitungsprogrammen
Schüler reflektieren ihre Gestaltungsergebnisse und den Arbeitsprozess kritisch
