Einheit • Raabe • von Simone Kunz, Christoph Kunz

Eine Kritik vom Bruder und Lessings Antwort / Emilias Aktivität im Verlauf des Dramas

Seite mit einem historischen Briefauszug zwischen Lessing und seinem Bruder Karl zur Kritik an der Figur der Emilia Galotti. Der Text dokumentiert eine literarische Diskussion über die Charakterentwicklung und die Darstellung von Frömmigkeit in Lessings Drama.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gotthold Ephraim Lessing: „Emilia Galotti“ – „Gans“, „Luderchen“ oder „Opfer ihrer Erziehung“?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

10.-12. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können das Drama „Emilia Galotti" inhaltlich erfassen und verschiedene Interpretationsansätze diskutieren
Schüler analysieren die Konstruktion des Dramas und reflektieren zeitgenössische Kritik
Schüler verstehen das Drama als Kritik Lessings am privat-bürgerlichen Familienmodell
Schüler verorten das Drama in der Literaturgeschichte der Aufklärung und erkennen Nähen zum Sturm und Drang
Schüler üben sich im Gestaltenden Interpretieren durch die Füllung von Leerstellen des Dramas

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Quellenarbeit
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

1 / 4

Unterrichtsmaterial

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Gotthold Ephraim Lessing: „Emilia Galotti“ – „Gans“, „Luderchen“ oder „Opfer ihrer Erziehung“?

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