Einheit • scolix • von Benedict Labisch

Eine Hochkultur mit besonderem Herrscher

Methodische Hinweise für den Unterricht zu den Zusatzmodulen über ägyptische Hochkultur, insbesondere zu Hatschepsut und der Rolle von Pharaoninnen. Enthält didaktische Erläuterungen zur Unterrichtsgestaltung, historische Hintergrundinformationen und Empfehlungen zur Differenzierung und Medienkompetenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichte begreifen: Ägypten & Frühe Hochkulturen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte

5. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Kennzeichen einer Hochkultur benennen und erkennen
Schüler können frühe Hochkulturen (Ägypten, Mesopotamien, China, Mykene) beschreiben und vergleichen
Schüler können die Bedeutung von Schrift und Architektur in Hochkulturen erklären
Schüler können historische Karten lesen und Hochkulturen geografisch einordnen