Einheit • Raabe • von Eva Kuhn

Eine faire Alternative: Made in Germany

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse und zum Vergleich von Baumwolle und Milchproteinfasern als Rohstoffe für Kleidung. Die Schüler arbeiten mit Steckbriefen, analysieren Umwelt- und Arbeitsbedingungen und diskutieren nachhaltige Alternativen in der Textilindustrie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

High Fashion zum Spottpreis? - Gerechter Welthandel am Beispiel von Kleidung

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Globalisierung, Gleichheit und Verschiedenheit, Benachteiligung und Ungerechtigkeit, Welthandel, Kleidung, Preis, Nachaltigkeit, Subsidiarität, Biliglohnländer, Alternative, Arbeitsbedinungen

9.-10. Klasse

Gymnasium, Mittelschule und weitere

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Kriterien für verantwortliches Handeln formulieren
Schüler können sich in die Lebensumstände von Textilarbeitern einfühlen und Missstände in der Kleiderproduktion darstellen
Schüler können ausgewählte Menschenrechte in eigenen Worten wiedergeben und Menschenrechtsverletzungen erkennen
Schüler können Alternativen zur herkömmlichen Kleidungsproduktion formulieren und bewerten
Schüler können Kunstwerke interpretieren und ihre eigene Meinung zu fairem Handel künstlerisch und argumentativ darstellen