Einheit • Friedrich • von Martin Bastowski, Helena Jane Garnatz, Nikolas Strauch

Eine Balance beim Testen finden

Fachliche Hinweise zur Balance zwischen isolierten und integrierten Überprüfungsverfahren im Grammatikunterricht. Der Text diskutiert die Vor- und Nachteile beider Ansätze und gibt praktische Empfehlungen für Lehrkräfte zur Gestaltung adäquater Lernkontrollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammar in motion

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Grammatik, Didaktik, integrierte und isolierte Überprüfungsverfahren, Grammatik, Methodik, Prüfung, Überprüfung, punktuelles Verfahren, Testmethoden

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Schulartenübergreifend

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene englische Zeitformen (simple present, will-future, simple past, past perfect) korrekt bilden und anwenden
Schüler können Frage-Antwort-Dialoge in verschiedenen Zeitformen führen
Schüler können Texte in verschiedenen Zeitformen verfassen und präsentieren
Schüler können grammatische Strukturen durch Bewegungsaktivitäten internalisieren

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Leseverstehen
Grammatikkenntnisse
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe