Einheit • Friedrich • von Otfried Börner

Eine 2 ist eine 2 – oder?: Zur Notengebung im Englischunterricht der Grundschule

Fachliche Hinweise zur Notengebung im Englischunterricht der Grundschule mit kritischer Auseinandersetzung über die Aussagekraft von Ziffernnoten. Der Text diskutiert, ob Noten ein differenziertes Leistungsbild abbilden können und präsentiert Argumente gegen die Notengebung im Grundschul-Englischunterricht.

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