Einheit • Friedrich • von Axel Backhaus, Hans Brügelmann

Ein Test zur Erfassung der Lesefähigkeit

Methodische Hinweise zum Stolperwörter-Lesetest, einem einfachen Verfahren zur Erfassung von Leseverständnis. Der Text erläutert die Durchführung, Auswertung und vielfältige Einsatzmöglichkeiten des Tests sowie dessen Zuverlässigkeit als Diagnoseinstrument im Anfangsunterricht.

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Leseentwicklung, Lesetechniken, Ermittlung, Güte, Testzeit, Durchführung, Vergleich, Validität, Lernvoraussetzung

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lesekompetenz durch regelmäßige Freie Lesezeiten entwickeln
Schüler erleben Lesen als lustvolle und bedeutsame Tätigkeit
Schüler dokumentieren und präsentieren ihre Leseerlebnisse auf vielfältige Weise
Schüler wählen selbstständig Lesestoff nach ihren Interessen aus