Einheit • Friedrich • von Elisabeth Rathgeb-Schnierer

Ein Punktebild − viele Aufgaben

Methodische Hinweise zur Arbeit mit Punktebildern im Mathematikunterricht der Klassen 1/2. Der Artikel beschreibt, wie Kinder durch die Untersuchung eines Punktebildes verschiedene mathematische Aufgaben (Multiplikation, Addition, Subtraktion) entdecken und ihre unterschiedlichen Sichtweisen beschreiben können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flexibles Rechnen: Multiplizieren und Dividieren

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Funktionale Beziehungen und Proportionalität, Grundlagen, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Zahlzerlegungen, Ziele und Kompetenzen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Zur Multiplikation, Zur Addition, Kommunizieren, Darstellen, Aufgaben ausdenken, Darstellungen entwickeln, Aufgaben sammeln

1.-2. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können flexible Multiplikations- und Divisionsstrategien entwickeln und anwenden
Schüler erkennen Rechengesetze und Zahlbeziehungen
Schüler können zwischen verschiedenen Rechenwegen wählen und diese begründen
Schüler entwickeln Zahlenblick und Rechenvorteile