Einheit • Friedrich • von Michael Sauer

Ein kolonialer Straßenname in der Diskussion

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Simulationsspiels zum Thema Straßennamen und koloniale Erinnerungsräume. Die Seite beschreibt die Schritte zur Umsetzung einer Stadtratsdebatte über die Umbenennung der Lettow-Vorbeck-Allee in Hannover mit Schülerinnen und Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutscher Kolonialismus

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Politik und Gesellschaft, Erster Weltkrieg 1914-1918, Staatsphilosophie, Nationales Selbstverständnis, Imperialistische Bestrebungen der Großmächte, Nationalismus, Erinnerungskultur, Kolonialismus, Bildanalyse, Denkmäler, Deutsch-Südwestafrika, Gechichtskultur, Herero, Museum, Propaganda, Vorteile, Nachteile, Meinung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Phasen und Motive der deutschen Kolonialpolitik erklären
Schüler analysieren Kolonialkriege und deren Auswirkungen auf die afrikanische Bevölkerung
Schüler untersuchen die Rezeption und Erinnerungsgeschichte des deutschen Kolonialismus
Schüler reflektieren über postkoloniale Fragen und Wiedergutmachung