Einheit • Persen • von Lea Marie Müller, Holger Zielemanns

Ein individualisiertes Förderprogramm für den Übergang von der Grundschule auf eine weiterführende Schule

Fachliche Hinweise zur Unterstützung von Schülern mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Der Text erläutert die Herausforderungen des Schulwechsels und stellt das Konzept eines „Übergangsbuchs" als zentrales Instrument zur individuellen Förderung vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: