Einheit • Raabe • von Clemens Kaesler

Ein Gütesiegel für unsere ökologische Schule

Projektarbeitsblatt zur Entwicklung eines Gütesiegels für eine ökologische Schule mit vier Arbeitsschritten: Reflexion von Handlungsbereichen, Priorisierung von Maßnahmen durch Abstimmung, Formulierung von Aussagesätzen mit Bewertungsskalen und Erstellung eines Fragebogens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ein Produkt mit 1.000 Siegeln

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Wirtschaft

5.-10. Klasse

Berufliche Schule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Vielfalt und Aussagekraft verschiedener Gütesiegel beurteilen
Schüler analysieren gesetzliche Vorschriften zur Warenkennzeichnung und deren praktische Umsetzung
Schüler reflektieren kritisch über Verbraucherschutz und Verbrauchertäuschung bei Gütesiegeln
Schüler entwickeln überprüfbare Qualitätskriterien und wenden statistische Methoden zur Zertifizierung an