Einheit • Friedrich • von Claudia Weinberger

Ein Erinnerungsbuch: Eine Lernlandschaft zum Ende der Grundschulzeit

Methodische Hinweise zur Gestaltung einer Lernlandschaft im Religionsunterricht der Grundschule, in der Schüler ihre Erfahrungen aus vier Jahren reflektieren und in einem Erinnerungsbuch sammeln. Die Seite beschreibt religionspädagogische Ziele und praktische Umsetzungsschritte für eine Rückschau am Ende der Grundschulzeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Übergänge gestalten – Kinder stärken

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Schulleben, Freundschaft, Schule als Ort der Gemeinschaft, Freundschaftliche Beziehungen, Rückschau, Ziele, Erinnerung, Hefte, Fotos, Aktionen, Vertrauen, Gott, Leben, Brief, Psalm, Gebet

4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Übergangssituationen als Herausforderung und Chance verstehen
Schüler entwickeln Resilienz durch biblische Geschichten und Märchen
Schüler reflektieren ihre Erfahrungen in Übergangsphasen durch religiöse Symbole und Rituale
Schüler erleben religiöse Vielfalt in multireligiösen Feiern

Geförderte Kompetenzen

Resilienz
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe