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Ein Buch auswählen – das muss gelernt werden
Einheit • Friedrich • von Heide Niemann
Ein Buch auswählen – das muss gelernt werden
Methodische Hinweise zur Unterstützung von Kindern beim Auswählen von Büchern in der Schule. Der Text erläutert, wie Lehrkräfte Kinder dabei begleiten können, bewusst Auswahlkriterien zu entwickeln und eigenverantwortlich Bücher auszuwählen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Kinder und Bücher
Gesamtes Werk - 20 Einheiten
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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Verfügen über Leseerfahrungen, Begründete Auswahl der Texte, Lernvoraussetzungen, Auswahl, Buch, Lernen, Unterstützung, Vorbild, Unterricht
1.-6. Klasse
Grundschule
2 Seiten
Lern
ziele
Schüler entwickeln Freude am Lesen und Umgang mit Büchern
Schüler können Bücher selbstständig auswählen und nutzen
Schüler erleben Lesen als Bereicherung und Vergnügen
Schüler können Geschichten verstehen und darüber sprechen
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
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