Einheit • Raabe • von Beate Bathe-Peters

Ein Brainstorming: Wie kann man den Generator antreiben?

Arbeitsblatt mit Brainstorming-Aufgabe zur Stromerzeugung durch Generatoren. Schüler sollen Ideen sammeln, wie ein Generator ohne Muskelkraft angetrieben werden kann, mit Abbildungen von Generatoren und Kraftwerksanlagen als Anschauungsmaterial.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sonne, Wind- und Wasserkraft – wie gewinnt man aus erneuerbaren Energien Strom?

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Physik

8. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Techniken zur Stromerzeugung aus erneuerbaren Energiequellen erklären
Schüler führen eigenständig Versuche zu Wasser-, Wind- und Solarenergie durch und dokumentieren diese
Schüler verstehen das Prinzip der elektromagnetischen Induktion und die Funktionsweise eines Generators
Schüler bewerten alternative Energien im gesellschaftlichen und ökologischen Kontext

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe