Einheit • Raabe • von Timo Schuh

Ein Blick in die Zukunft: Wie funktioniert die Industrie 4.0?

Arbeitsblatt zur Analyse der Automatisierbarkeit von Berufen basierend auf einer Studie von Frey und Osborne. Schüler schätzen zunächst die Ersetzbarkeit verschiedener Berufe durch Maschinen, vergleichen ihre Vermutungen mit Mitschülern und überprüfen diese anschließend gegen empirische Daten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fluch oder Segen der Automatisierung?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Wirtschaft

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen, Praxis und Auswirkungen der Industrie 4.0 erläutern
Schüler analysieren den Robotereinsatz bei Unternehmen und bewerten dessen Konsequenzen
Schüler bewerten ökonomische Theorien über die Auswirkungen der Industrie 4.0
Schüler erörtern Chancen und Risiken der Digitalisierung und Big Data für verschiedene Akteure
Schüler entwickeln begründete Positionen zu den Vor- und Nachteilen der vierten industriellen Revolution