Einheit • Raabe • von Dr. Pit Kapetanovic

Ein aktuelles Beispiel: Wie orientieren sich Tauben?

Informationstext über die wissenschaftliche Kontroverse zur Magnetfeldorientierung von Zugvögeln. Der Text stellt die etablierte Theorie der magnetischen Nervenzellen im Vogelschnabel der neuen Forschung von Keays gegenüber und zeigt exemplarisch, wie wissenschaftliche Positionen hinterfragt und neu interpretiert werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Poppers "Logik der Forschung" und ihre Kritiker - eine Einführung in die Wissens

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

10.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen der Wissenschaftstheorie (Popper, Kuhn, Feyerabend) erklären und vergleichen
Schüler analysieren historische und aktuelle Beispiele wissenschaftlicher Forschung unter Anwendung wissenschaftstheoretischer Konzepte
Schüler entwickeln eine kritische Haltung gegenüber wissenschaftlichen Erkenntnissen und deren gesellschaftlicher Bedeutung
Schüler diskutieren die Frage nach wissenschaftlichem Fortschritt und der Objektivität wissenschaftlicher Erkenntnis