Einheit • Friedrich • von Stephanie Holberg, Anna Kapsalis

Educational videos

Methodische Hinweise zur Erstellung von Lernvideos für den Distanzunterricht, mit Fokus auf drei Videoformate: persönliche Videos, Tischvideos und Screencasts. Die Seite erläutert Vor- und Nachteile sowie praktische Umsetzungstipps für jedes Format.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Imaginary Worlds

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Englisch, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Primarstufe, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Medienkompetenz, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Unterrichtsgestaltung, Interkulturelle Begegnung, Texte, Unterrichtsmedien, Medien und Kommunikation, Literatur im Medienverbund, Audiovisuelle Medien, educational videos, Videos, Lernvideos, flipped classroom, Fernunterricht, Distanzunterricht, Umsetzung von Lernvideos, Nutzung von Lernvideos

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Fantasiewelten durch Geschichten, Spiele und kreative Aktivitäten erkunden und verstehen
Schüler können Wortschatz zu Superhelden, Märchen und imaginären Welten aktiv nutzen
Schüler können Geschichten szenisch darstellen und eigene kreative Texte verfassen
Schüler können Bilderbücher verstehen und mit digitalen Tools interaktiv gestalten

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Kooperatives Lernen
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe