Informationstext zur Einführung in zeitgemäßen Englischunterricht in der Grundschule mit Fokus auf Prinzipien und bildungspolitische Diskussionen zum Fremdsprachenfrühbeginn. Der Text behandelt die Verankerung des Englischunterrichts im Fächerkanon und kontroverse Positionen zur optimalen Klassenstufe für den Unterrichtsbeginn.
