Fachlicher Informationstext zur Diskussion von Disziplin- und Erziehungsschwierigkeiten im Unterricht mit Fokus auf Kounins Forschungsbefunde und deren pädagogische Implikationen. Der Text behandelt verschiedene Perspektiven auf Disziplinprobleme und stellt Forschungsergebnisse zur Effektivität von Präventionsmaßnahmen dar.
Didaktik-Methodik, Deutsch, Klassenmanagement und -organisation, classroom management, Klassenführung, Regeln, Rituale, Umgang mit Störungen, Disziplinschwierigkeiten, Erziehungsschwierigkeiten, Vorbeugen von Störungen, Loben und Spiegeln, Lehrersprache, Unterrichtsplanung, Störungen haben Vorrang, Verhaltensschwierigkeiten im Unterricht
1.-6. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Gedichtformen kennenlernen und verstehen
Schüler verfassen eigene Gedichte unter Verwendung verschiedener lyrischer Formen
Schüler analysieren und interpretieren Gedichte
Schüler präsentieren Gedichte durch Vortrag und kreative Umsetzungen
