Diese Seite behandelt den häufigen Fehler, Diskussionen nicht schriftlich vorzubereiten, und erläutert, warum eine Reflexionsphase vor Diskussionen wichtig ist. Sie bietet praktische Empfehlungen für Lehrkräfte, wie Schüler durch schriftliche Vorbereitung zu differenzierteren Argumentationen und besserer Diskussionskultur geführt werden können.
