Einheit • Raabe • von Heinz-Josef Sprengkamp

Direkte Demokratie in der Gemeinde – Bürgerbegehren und Bürgerentscheid

Informationstext zur Erklärung von Bürgerbegehren und Bürgerentscheid am Beispiel der Ulrichskirche in Magdeburg. Die Seite vermittelt Schülern das Konzept der direkten Demokratie und zeigt praktisch, wie Bürger politische Entscheidungen beeinflussen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mehr Bürgerbeteiligung wagen! – Wie kann ich mich einbringen?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Politische Ordnung, Politische Partizipation, Politische Ordnung auf kommunaler Ebene, In der demokratischen Gesellschaft, Beteiligung an Bürger-/ Volksentscheiden, Entscheidungen, Partizipation, Wille, Gemeinde, Stadtrat, Demokratie, Schaubild, Oberbürgermeister, Stimmzettel, Entscheidungsfrage, Wahlbeteiligung, Stimmen, Stimmberechtigte

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Möglichkeiten der Bürgerbeteiligung und politischen Partizipation erklären
Schüler verstehen, wie Kommunalpolitik funktioniert und wie sie sich als Einzelne daran beteiligen können
Schüler analysieren Partizipationsmöglichkeiten außerhalb von Parteistrukturen wie Bürgerentscheide und Einwohnerfragestunden
Schüler bewerten die Auswirkungen von Bürgerbeteiligung auf politisches Handeln und Transparenz