Bildungspolitischer Artikel zur Digitalisierung und Demokratie, der die Rolle von YouTube-Influencern wie Rezo in der politischen Meinungsbildung analysiert und Möglichkeiten für die Thematisierung in der Grundschule aufzeigt. Der Artikel verbindet aktuelle politische Ereignisse mit Lehrplanvorgaben zur politischen Bildung und Medienkompetenz.