Einheit • Friedrich • von Simone Abels

Differenzierung und Individualisierung - Individuelle Lernvoraussetzungen als Orientierung für die Unterrichtsplanung

Didaktischer Hinweistext zur Planung von Chemieunterricht unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen in einer leistungsheterogenen Klasse. Der Beitrag erläutert Differenzierungsstrategien anhand eines Unterrichtsbeispiels zu Stoffeigenschaften von Alkoholen und Destillation mit Schülerexperimenten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diversität und Heterogenität

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Atombau, Laborarbeit, Alkohole, Grundlagen der Materie, Umwandlung von Stoffen, Standardverfahren, Begriffsbestimmung, Ausgangstoffe und Reaktionsprodukte, Trennverfahren, Stoffbegriff, Destillieren, Destillation, Rotwein, Dokumentation, Anleitung

7. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterricht unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen und Diversität planen und durchführen
Lehrkräfte entwickeln Strategien zur Differenzierung und Individualisierung im Chemieunterricht