Einheit • Verlag an der Ruhr • von Anna Lena Lutz

Differenzierung: Theorie und Praxistipps – Differenzierte Unterrichtsplanung

Einführungsseite zum Thema differenzierte Unterrichtsplanung mit theoretischen Grundlagen und praktischen Hinweisen. Die Seite erläutert die Bedeutung von Differenzierung für heterogene Lerngruppen und kündigt Leitfragen sowie praktische Beispiele an.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung leicht gemacht – Klasse 1–4

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstorganisation
Kreativität
Problemlösestrategien
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Freiarbeit
Einzelarbeit
Diskussion
Partnerarbeit / Tandem
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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