Methodische Hinweise zur differenzierten Vermittlung von Handball in der Sekundarstufe I. Der Text erläutert einen handlungsorientierten Ansatz mit reduzierten Spielformen und zeigt, wie Schüler durch Spielanalyse grundlegende technisch-taktische Schwerpunkte (Dribbeln, Ballannahme, Zuspiel, Torwurf) erkennen und erarbeiten können.
