Arbeitsblatt mit Einstiegsaufgaben zum Zuordnungsaspekt von Funktionen. Schüler sollen Funktionen verbal beschreiben, Funktionsvorschriften aufstellen, Funktionswerte berechnen und Graphen linearer sowie nicht-linearer Funktionen zeichnen.
Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen, Raum und Form, Kartesisches Koordinatensystem, Graphen, Varibale, Lösungsgleichung, einsetzen, Textaufgabe, x, y, Wert, Graph, Gerade, Punkt
9.-10. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 1 und weitere
5 Seiten
Lernziele
Schüler können den Zuordnungsaspekt von Funktionen verstehen und anwenden
Schüler können Funktionen in verschiedenen Darstellungsformen (verbal, algebraisch, tabellarisch, grafisch) darstellen und zwischen ihnen wechseln
Schüler können zu einem gegebenen Ausgangswert den zugeordneten Funktionswert bestimmen
Schüler können Wertepaare ablesen und Wertetabellen erstellen
Schüler können Funktionen in realen Sachzusammenhängen anwenden und interpretieren