Einheit • Raabe • von Hellberg, Aisha/ Minner, Kathrin

Die Welt der Zukunft – Traum oder Albtraum?

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Zukunftsvisionen basierend auf der Graphic Novel „held" von Flix. Die Schüler beschreiben Zukunftsvorstellungen, entwickeln Dystopien und Utopien auf Plakaten und diskutieren über realistische und persönliche Auswirkungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Warum, wozu, wie lebe ich?

Gesamtes Werk - 49 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Natur und Umwelt, Individuum und Gemeinschaft, Entwicklung, Weltbilder, Mein Lebensweg, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Utopie, Dystopie, Fridays for Future, Klimawandel, Kriege, Paradies, Schöpfung

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Seiten

Lernziele

Schüler können existenzielle Lebensfragen im Zusammenhang mit der eigenen Lebensgestaltung und Selbstfindung erörtern
Schüler können aus dem Comic erarbeitete Inhalte auf das eigene Leben anwenden
Schüler können Ziele und Träume in Form einer eigenen Graphic Novel kreativ gestalten
Schüler können zentrale Fragen nach Identität, Beziehungen, Berufswahl und Umgang mit Endlichkeit reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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