Einheit • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich

Die Wahrnehmung von Stadtraum: Praktische Arbeit "Ich und meine Stadt"

Lehrerhandreichung zur praktischen Kunstaufgabe „Ich und meine Stadt" mit Anleitung zur Durchführung, Bewertung und Peer-Feedback-Verfahren mittels Klebepunkte-Ranking und schriftlicher Gutachten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Wahrnehmung von Stadtraum

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Kunst, Sekundarstufe II, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Zeichnen, Malen, Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen, Bildanalyse und -interpretation, Formstruktur der Grafik, Methodisches Vorgehen, Darlegung der Ergebnisse, Fotomaterial, Perspektiven, Mittelsenkrechte, Positionen, Kunstkritiker, Bildausstellung, Vernissage, Caillebotte, Boccioni, gestalterische, Mittel, Stadtansichten, Kompositionsskizze, Gustave Caillebotte, Umberto Boccioni

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die unterschiedliche Wahrnehmung von Stadtraum bei Caillebotte und Boccioni analysieren und vergleichen
Schüler entwickeln ein Verständnis für kunsthistorische Zusammenhänge zwischen Impressionismus und Futurismus
Schüler können Gemälde unter Berücksichtigung von Komposition, Farbe und Räumlichkeit analysieren
Schüler setzen ihre eigene Wahrnehmung von Stadt in eine künstlerische Bildsprache um

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe