Einheit • Friedrich • von Jörg Ramseger

Die unbekannte Zukunft der Grundschule

Artikel von Jörg Ramseger zur Zukunft der Grundschule im Kontext des Bundesgrundschulkongresses 2019. Der Text erörtert unveräußerliche Bestände der Grundschule, aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen und die Notwendigkeit einer zukunftsgerechten Neuausrichtung des Grundschulsystems.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen im Dialog

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können dialogisch mit anderen kommunizieren und ihre Gedanken austauschen
Schüler können durch Gespräche ihre sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten entwickeln
Schüler können Phänomene durch gemeinsames Nachdenken erforschen und verstehen
Schüler können ihre Perspektiven reflektieren und alternative Sichtweisen nachvollziehen

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion

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