Dieser Text beschreibt eine sportpädagogische Fallstudie zum Basketballunterricht an einer Hauptschule, in der die Lehrerin Lucia Westerhausen individuelle Stärken von Schülerinnen und Schülern mit schwierigen Hintergründen durch differenzierte Spielaufgaben an verschiedenen Lernstationen fördert. Der Fokus liegt auf der Erkenntnis, dass Schüler durch Erfolgserlebnisse in sportlichen Situationen ihr Selbstbewusstsein stärken können.