Einheit • Raabe • von Katrin Minner

Die Nahrungskette

Arbeitsblatt zur praktischen Erstellung einer Waldpyramide in Zweierteams mit Toilettenpapierrollen. Die Schüler lernen die Struktur von Nahrungsketten und Ökosystemen durch handlungsorientiertes Basteln und Experimentieren kennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Stoffkreisläufen und Nahrungsketten

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

5.-6. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Stoffkreislauf des Waldes erklären
Schüler verstehen Nahrungsketten und können deren Bedeutung für das Ökosystem beschreiben
Schüler können verschiedene Waldtypen unterscheiden und ihre Charakteristika benennen
Schüler können praktische Maßnahmen zum Naturschutz durchführen und umsetzen

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe