Einheit • Raabe • von Peter Dille, Dr. Bernd Rathmann, Rose Rathmann

Die Milbe – Hausaufgabenkontrolle anhand einer Checkliste

Checkliste zur Klausurkontrolle für eine Schülerarbeit über Milbenpopulationen mit Ja/Nein-Kriterien für vier Aufgabenteile. Dient der Peer-Review und Selbstbewertung von Schülerantworten zu Diagrammbeschreibungen, Populationsdynamik und Räuber-Beute-Systemen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klausurkontrolle mithilfe von Checklisten

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Populationsentwicklungen in Räuber-Beute-Systemen und Konkurrenzsituationen anhand von Kurvendiagrammen beschreiben und interpretieren
Schüler können die Lotka-Volterra-Gesetze formulieren und auf konkrete Populationsstudien anwenden
Schüler können typische Fehler bei der Grafikinterpretation vermeiden und systematisch vorgehen
Schüler können Versuchsergebnisse mit Fachbegriffen korrekt beschreiben und von Interpretationen abgrenzen

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Textanalyse
Interpretation
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe