Einheit • Friedrich • von Wolfgang Hallet

Die mehrsprachige Schule - Sprachmittlung im schulischen Kontext

Methodischer Hinweis zur Sprachmittlung im schulischen Kontext mit Fokus auf interlingual loops als Strategie für mehrsprachige Gruppen. Der Text erläutert die Bedeutung von Sprachmittlungskompetenzen in internationalen Schulpartnerschaften und stellt ein Verfahren vor, das inhaltlichen Input mit sprachmittelnden Phasen kombiniert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachmittlung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sinngemäß Inhalte zwischen Deutsch und Englisch vermitteln
Schüler entwickeln Strategien zur Bewältigung von Sprachmittlungssituationen
Schüler können in alltäglichen Situationen als Sprachmittler fungieren
Schüler verstehen kulturelle Unterschiede und können diese sprachlich vermitteln