Einheit • Friedrich • von Elisabeth Minnerop-Haeler

Die Lernwerkstatt Donaustadt - Ein Beispiel für gelebte Inklusion

Artikel über die Lernwerkstatt Donaustadt, eine inklusive Wiener Mittelschule, der die Schulentwicklung in Richtung Inklusion, die Lernkultur und die Unterrichtsorganisation beschreibt. Der Text erläutert die Ausgangssituation, die Ziele der Schule und den Weg der Schulentwicklung mit Fokus auf reformpädagogische Ansätze und Teamarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diversität und Heterogenität

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Weltorientierung, Leistungsbeurteilung, Schachtel, Lernkultur, Jahrgangsteams, Kompentenzpass

5.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterricht unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen und Diversität planen und durchführen
Lehrkräfte entwickeln Strategien zur Differenzierung und Individualisierung im Chemieunterricht