Einheit • Friedrich • von Stefanie Lenuzza

Die Körschtal-Gemeinschaftsschule

Informationstext über die Rhythmisierung des Tagesablaufs an der Körschtal-Gemeinschaftsschule. Der Artikel stellt ein Best-Practice-Beispiel vor, wie Ganztagsschulen durch strukturierte Wochen- und Tagesabläufe sowie vielfältige Angebote den klassischen Unterricht aufbrechen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernumgebungen gestalten – Schule neu denken

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können inklusive Lernumgebungen gestalten und multiprofessionelle Teams entwickeln
Lehrkräfte reflektieren ihre Rolle als Lernbegleiter:innen und Schatzsucher:innen statt Fehlerfahnder:innen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Professionelle Zusammenarbeit
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Freiarbeit
Projektarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe