Einheit • Raabe
Die Idee des fairen Handels
Arbeitsblatt mit Aufgaben zum fairen Handel und dem Transfair-Gütesiegel für Kakao. Schüler sollen Preisregelungen analysieren, mit realen Marktpreisen vergleichen und die Auswirkungen auf Produzenten diskutieren.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Ist das eigentlich fair?
Gesamtes Werk - 9 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Handeln in Verantwortung, Begriffe, Philosophische Fragen und Themen, Gleichheit und Verschiedenheit, Philosophie, Fairness und Gerechtigkeit, Gerechtigkeit im Handel, Kakaohandel, Fairtrade, Fairer Handel mit den Entwicklungsländern, GEPA, Faire Bezahlung von Kakaobauern, Faire Produkte, Transfair-Preisregelung, Vorteile des fairen Handels, Lebensunterhalt von Kakaobauern und Arbeitern, Arbeit der Genossenschaften, Kleinbauerngenossenschaft, Faire Preise, Faire Bezahlung
7.-8. Klasse
Gesamtschule, Realschule und weitere
3 Seiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Merkmale von Gerechtigkeit und Fairness definieren und erklären
- Schüler analysieren die Arbeits- und Lebensbedingungen von Kakaoproduzenten in Entwicklungsländern
- Schüler erörtern die Prinzipien fairen Handels und deren Auswirkungen auf Produzenten
- Schüler bewerten die Effektivität fairen Handels als Lösungsansatz für globale Ungerechtigkeit
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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