Einheit • Raabe

Die Idee des bedingungslosen Grundeinkommens

Informationstext zum bedingungslosen Grundeinkommen mit Erklärung des Konzepts, Vorteilen und offenen Fragen zur Finanzierung und Umsetzung. Die Seite enthält eine Arbeitsaufgabe zur Erstellung einer Mindmap basierend auf den Textinformationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Besser leben? - Das bedingungslose Grundeinkommen in der Diskussion

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Wirtschaftsordnung, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Wirtschaftspolitische Herausforderung, Funktionen des Gelds, Arbeitsmarktsituation, Einkommen, bedingungsloses, Grundeinkommen, Parteien, Idee, Konzept, Befürworter, Auszahlung, Basiseinkommen, Einkommen, Modell, Gründer, Götz, Werner

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Realschule

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Merkmale und das Konzept des bedingungslosen Grundeinkommens erklären
Schüler analysieren Vor- und Nachteile des BGE und bilden sich eine eigene Meinung
Schüler diskutieren gesellschaftliche Probleme auf dem Arbeitsmarkt und mögliche Lösungsansätze
Schüler entwickeln eigene Vorstellungen für ihre persönliche Lebensgestaltung und Zukunftsplanung