Einheit • Friedrich • von Andrea Menze-Sonneck

Die hohe Kunst der Luftakrobatik

Informationstext zur pädagogischen Bedeutung und Gestaltung von Bewegungen am Solotrapez im Schulsport. Der Text erläutert die Anforderungen, Lernziele und die integrative Betrachtung des Trapezturnen für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 3–4.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zirkus

Gesamtes Werk - 29 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Raufen und Ringen, Partnerübungen und Akrobatik, Luftakrobatik, Akrobatik, Zirkus, Balancieren, Geräteturnen, Differenzierung beim Turnen, Einstellung der Sportgeräte, Hilfestellung Turnen

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Zirkuskünste wie Jonglieren, Balancieren und Akrobatik erlernen und ausführen
Schüler entwickeln Körperbeherrschung, Koordination und Gleichgewichtsfähigkeit durch zirkuspädagogische Übungen
Schüler gestalten eigene Zirkusnummern und präsentieren diese vor Publikum
Schüler fördern ihre motorischen Fähigkeiten und ihre Selbstkompetenz durch Grenzerfahrungen im Zirkuskontext