Einheit • Raabe • von Reinhard Sinterhauf

Die Herangehensweise an offene Aufgaben wiederholen

Arbeitsblatt zur Einführung in offene Aufgaben mit praktischem Beispiel zum Auslegen eines Klassenzimmers mit Basketbällen. Schüler entwickeln eine fünfschritte-Anleitung und wenden diese auf die Beispielaufgabe an.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Offene Aufgaben auf drei Niveaus - in Freiarbeit wiederholen, üben und vertiefen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Zufall, Lineare Funktionen, Fachdidaktische Hinweise, Begriffe, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Statue, Raster-Methode, Fermi-Aufgaben, Herangehensweise, Tippkarten

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

1 Seiten

Lernziele

Schüler können offene Aufgaben systematisch bearbeiten und verschiedene Lösungswege entwickeln
Schüler schätzen Anzahlen, Größen und Strecken mithilfe von Vergleichsgrößen und Raster-Methoden ab
Schüler lösen Fermi-Aufgaben durch Vermutungen und mathematische Modellierung
Schüler dokumentieren und begründen ihre Lösungswege verständlich