Einheit • Friedrich • von Corinna Regina Böger

Die GOLDBACHsche Vermutung 2.0 – Erweiterung eines ungelösten Jahrhundertproblems

Einführungstext zur Goldbachschen Vermutung mit historischem Kontext und Überblick über eine Forschungsarbeit zur Erweiterung dieser mathematischen Hypothese. Der Text präsentiert die klassische Vermutung von 1742 und beschreibt eine Schülerstudie, die diese Vermutung numerisch bis vierzig Milliarden erweitert hat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jugend forscht – Anlässe zur Förderung und Entwicklung des MU

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Schüler zur Teilnahme an Wettbewerben wie Jugend forscht motivieren und betreuen
Lehrkräfte verstehen die didaktischen Potenziale von Forschungsprojekten zur Begabungsförderung