Einheit • Friedrich • von Karl-Martin Ricker, Kerstin Pfeiffer

Die Geschichte des Lebens auf der Erde

Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema „Wie das Leben entstand" in den Klassenstufen 9–10 mit einem Zeitbedarf von 6–8 Unterrichtsstunden. Die Seite enthält didaktische Hinweise, Lernziele, Materialangaben und eine detaillierte Beschreibung der Unterrichtseröffnung mit konkreten Schülerdialogen und Arbeitsaufträgen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution aktuell

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können evolutionäre Prozesse und Anpassungsmechanismen an Beispielen aus der Natur erklären
Schüler analysieren fossile Funde und Erdzeitalter zur Rekonstruktion der Lebensgeschichte
Schüler verstehen die Entstehung von Arten durch Isolation, Mutation und Selektion
Schüler können aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur Evolution kritisch bewerten und diskutieren