Einheit • Friedrich • von Simone Loleit, Stella Rogal

Die Fabel "Der Kater als Freier" im historischen Kontext der Ständegesellschaft

Unterrichtspraxisartikel zur Fabel „Der Kater als Freier" des Strickers mit historischer Kontextualisierung der mittelalterlichen Ständegesellschaft. Der Artikel stellt die Fabel vor, erläutert ihre Bedeutung für die Oberstufe und bietet Hintergrundinformationen zur historischen Gesellschaftsordnung und zum Autor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mittelalterliche Texte

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Literarische Gattungen, Sprachreflexion, Epische Kurzformen, Sprachwandel, Fabel, Mittelhochdeutsch, Fabel, Mittelalter, mittelalterliches Denken, Ständegesellschaft, historischer Kontext, Mittelhochdeutsch, Übersetzung

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können mittelalterliche Texte in Originalform oder Übersetzung verstehen und analysieren
Schüler erkennen Unterschiede zwischen mittelalterlichen und modernen Weltbildern
Schüler entwickeln Verständnis für Sprachgeschichte und Sprachwandel
Schüler können literarische Texte historisch kontextualisieren