Einheit • Friedrich • von Fabio Crivellari

Die erzählende Kamera - Stilmittel für die Filmanalyse im Geschichtsunterricht

Fachliche Hinweise zur Filmanalyse im Geschichtsunterricht mit Fokus auf filmsprachliche Stilmittel und Einstellungsgrößen. Der Text erläutert die Sequenzanalyse als Unterrichtsmethode und präsentiert eine systematische Übersicht der Einstellungsgrößen in der deutschen Filmterminologie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spielfilme

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Spielfilme als Konstruktionen von Geschichte analysieren und dekonstruieren
Schüler erkennen filmsprachliche Mittel und deren Wirkung auf die Geschichtsdarstellung
Schüler entwickeln Werturteilskompetenz durch kritische Auseinandersetzung mit Geschichtsfilmen
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen historischer Realität und filmischer Narration

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Medienanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Quellenarbeit
Bewertung und Reflexion

1 / 5

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