Einheit • VuR • von Stefan Altmeyer, Bernhard Grümme, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder, Friedrich Schweitzer

Didaktische Konkretionen - Teil 6

Theoretischer Einführungstext zur Frage nach dem Gelingen von Unterrichtsgesprächen im Religionsunterricht. Der Text stellt normative und empirische Zugänge dar und erörtert Kriterien für die Qualitätsbewertung von Unterrichtsgesprächen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachsensibler Religionsunterricht

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Religion-Ethik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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