Einheit • VuR • von Stefan Altmeyer, Bernhard Grümme, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder, Friedrich Schweitzer

Didaktische Konkretionen - Teil 3

Theoretischer Einführungstext zur Konzeption von sprachsensiblen Aufgabenstellungen im Religionsunterricht. Der Text erläutert das Verhältnis von religiöser Sprache, Sprachbildung und Unterrichtsgestaltung und diskutiert verschiedene Zugänge zum Verständnis religiöser Sprache.

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