Einheit • Friedrich • von Jenny Reiske

Dialogisches Vorlesen: Eine Methode zur Förderung des Erzählens

Methodischer Hinweis zur Förderung von Kindern mit Sprachschwierigkeiten durch dialogisches Vorlesen und Bilderbuchbetrachtung. Der Text beschreibt ein Praxisbeispiel mit zwei Schülern (Leon und Pedro) und erläutert die Prinzipien des dialogischen Vorlesens als Weg zur Entwicklung von Erzählfähigkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprechen vor anderen

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